Índice del Vol. XIV, No. 21, Diciembre de 2016

 

 

Índice

 

Página  3   Editorial

Página  7   Vigotsky en Freud.
                 Lenguaje, Inconsciente, arte y metáfora.
                  Alejandro H. González

Página 20   La casa hogar para adultos mayores Ignacio Montes de Oca:
                 origen, historia y un presente
                  Daniel Alejandro Hernández Ramos y Ma. Antonia Reyes Arellano

Página 29   Factores que provocan ansiedad ente los exámenes en estudiantes Universitarios
                  Oscar Monreal Aranda, Javier Hernández Moreno, Sergio Iván Ornelas Ochoa, Carlos
                 Francisco Reyes Islas, Lucía Ruiz Ramos y Fabiola Peña Cárdenas .

Página 42   Factores que propician estrés en estudiantes de la Facultad del Hábitat de      
                 la Universidad Autónoma de San Luis Potosí
                  Ana Lilia Zúñiga Sustaita

Página 52   Competencias Psicosociales para una Cultura de Paz
                  Diana Elvira Flores Palomo

Página 61   Prevalencia del Bullying en estudiantes de nivel secundaria
                  Oscar Monreal Aranda, Roberto Eliud Ayala Castillo, Lucía Ruiz Ramos
                  y Fabiola Peña Cárdenas.

 

 

 

 

Editorial

 

Hace ya cuatro décadas, el 8 de julio de 1976, el entonces presidente Luis Echeverría encabezó un incruento golpe al periódico Excélsior, mismo que era liderado por el periodista Julio Scherer García. Según documentos difundidos por WikiLeaks, es posible confirmar que el ex presidente orquestó la ruptura interna del periódico generando división, profundos desacuerdos entre los trabajadores y conflictos dentro de la cooperativa, con el principal propósito de tomar el control del diario y censurar la visión crítica de dicha publicación, es por lo tanto, innegable, que esta maniobra constituye un ataque sistemático y desde las altas esferas del poder a la libertad de expresión.

Para Eclecta Revista de Psicología General, este evento es un recuerdo imborrable en la histórica lucha por la libertad de expresión, que a nuestros días sigue constituyendo una de las principales causas que reclama la justicia. Esta libertad, de la cual somos aliados y que junto con la lucha de Don Julio Scherer nos inspira, ha sido pilar de nuestro proceso editorial en el campo de la ciencia y la divulgación del conocimiento, que consideramos es parte fundamental de nuestra evolución como nación.

A través de los años, los medios de comunicación masiva, se han constituido como una herramienta eficiente tanto de gobiernos como de empresas y/o de grupos de poder para manipular la información e influir en la opinión y en los hábitos de la gente. A principios de este año, en el ámbito de la política hemos podido presenciar una campaña de difamación en los medios masivos, es decir una guerra mediática que culminó en la aprobación en el congreso de Brasil, de la destitución por juicio político de la entonces presidenta Dilma Rousseff. Más adelante, en el mes de junio diversos consorcios mediáticos emprendieron también feroces campañas de descrédito contra los gobiernos nacionalistas del Sur de nuestro continente, dejando sentir así la mano dura del imperialismo neoliberal.

Sin duda la guerra cibernética es una de las herramientas más eficientes para el control imperialista, está inscrita dentro de lo que hoy se conoce como Guerras de Cuarta Generación y entre otras acciones incluye ataques para alterar y/o robar información, dañar las redes y/o la infraestructura, anular la seguridad de los sistemas informáticos, paralizar los servidores, campañas mediáticas masivas de miedo, también campañas de desprestigio sistemático tanto de personajes como de movimientos y uno de los ataques más temidos: la divulgación de información confidencial.

La lucha por la libertad de expresión ha quedado también inscrita en esta nueva forma de combate, la guerra cibernética por el control de la información es llevada a cabo en el espacio virtual, sin embargo tiene serias y profundas implicaciones en el mundo real. Así lo vivimos en abril de este año, cuando el Consorcio Internacional de Periodistas de Investigación (ICIJ, por sus iniciales en inglés) dio a conocer lo que se ha llamado como los Panama Papers, filtración informativa -la más grande de la historia del periodismo- de documentos fiscales y financieros confidenciales en donde se denuncia la corrupción de la élite del poder.

Más adelante en mayo, a partir de estos mismos archivos quedan a la luz más de 200 mil nombres de personajes de la política, el deporte y los negocios de todo el mundo, de tal forma que la totalidad del expediente es evidencia y muestra de que estos individuos se interesan fundamentalmente, en las grandes ganancias económicas que cualquier tipo de actividad pueda redituarles, por lo que se dedican tanto a la industria petrolera, como a la minería, a la agroindustria, a las empresas farmacéuticas, entre otros y por supuesto al negocio de las armas, tráfico de personas y el narcotráfico.

Y en estos escenarios actuales, los de las guerras de cuarta generación donde la violencia es masiva y global, es que vivimos los riegos impredecibles de las filtraciones de información, sin embargo, reiteramos que es innegable la necesidad de seguir defendiendo la libertad de expresión, es innegable también, la necesidad de que la verdad sobresalga e ilumine.

Es a través de otro documento de Wikileaks, que nos remitimos de nueva cuenta a la década de los años setenta. Dichos documentos permiten corroborar que el ex presidente José López Portillo conocía de sobra los nexos de su amigo Arturo Durazo Moreno con el narcotráfico a nivel internacional, sin embargo no dudó en nombrarlo jefe de la Dirección General de Policía y Tránsito de la Ciudad de México, nombramiento con el que institucionalizó la corrupción, el crimen, la tortura y así como el fortalecimiento del narcotráfico en el país.

El vínculo de Durazo con el narcotráfico es sólo uno de los ejemplos de corrupción de aquellos años, dentro de este escenario hemos de considerar otras diversas circunstancias, por un lado, la demanda -cada vez mayor- de narcóticos de nuestro vecino los Estados Unidos de América, por el otro su política altamente militarizada que dificultó la llegada de la droga del sur de América, Asia y Europa dejando a México con una ruta más franca controlada por grupos de narcotraficantes de nuestro país. Se nos muestra ya aquí, una estructura de estado débil ante el soborno y grupos criminales cada vez más poderosos y con más recursos, así como políticas de militarización iniciadas con la Operación Cóndor, que se caracterizaron por una gran movilización de elementos humanos y el uso de sofisticada infraestructura de guerra.

Sin tratar de simplificar las cosas, parece ser que tanto en los años setenta como ahora, la estrategia es -como se ha señalado en algunos medios- la de “darle garrotazos al panal y luego tratar de matar a tiros a las abejas”. Es doloroso saber que, tanto la corrupción, como la miseria en la que se encuentra el país y las presiones del exterior nos hayan llevado a este escenario donde han pasado ya diez años, desde que el expresidente Felipe Calderón ordenó que el ejército saliera a las calles para combatir a la delincuencia organizada: con una estrategia rancia y una declaración de guerra contra el narcotráfico que no solo no ha sido exitosa, sino que ha dejado una secuela de muerte, de destrucción del tejido social y de la convivencia armónica entre los ciudadanos, así como un panorama de injusticia e impunidad que pareciera insoslayable.

La oscura tendencia mundial a adoptar a la corrupción como modo de vida, -tendencia presente en cada funcionario público que se enriquece ilícitamente y goza a costa del sufrimiento de sus conciudadanos-, nos confirma que la guerra contra el narcotráfico es y será un fracaso, simplemente porque el número de empresarios, políticos, militares y policías coludidos con el crimen organizado es demasiado grande, y el combatir tales crímenes implica soluciones radicales y opuestas a los intereses del imperialismo neoliberal.

A pesar de todo este sufrimiento, al paso de estos últimos años, la sociedad civil se ha mantenido firme y a flote, intelectuales y activistas han venido señalando que el problema del narcotráfico debe ser visto y solucionado desde otras esferas y por otras vías más importantes que la estrategia militar, así mismo se ha ejercido presión para que el ejército regrese a los cuarteles. Sin embargo, no se ha conseguido, antes bien la fuerte influencia de Washington ha derivado en que, el Secretario de la Defensa Salvador Cienfuegos haya exigido un marco jurídico que legitime la presencia del ejército en las calles, por lo que la militarización del país parece inminente.

Aun cuando se anuncian y presumen victorias como la tercera recaptura del Chapo Guzmán en enero del presente, las ejecuciones atribuidas al crimen organizado siguen en aumento así como el deterioro del estado de derecho y la confianza de los ciudadanos en las instituciones. Tan solo el pasado julio, la delegación Cuauhtémoc admite que solo en su demarcación operan 5 cárteles: el crimen se adueña también de la Ciudad de México.

Sin duda las dinámicas de violencia y las guerras internas de baja intensidad -también inscritas en las guerras de cuarta generación- como lo es la guerra contra el narco, mantienen un ambiente social inestable, propicio para la ejecución de las políticas neoliberales y del consenso de Washington de acumulación por despojo en favor de las grandes transnacionales. En esta dinámica, el Estado, que ha dejado de ser soberano para pasar a ser una instancia que forma parte y por lo tanto protege a la élite del poder dueña del capital global, le da marco legal a los derechos de la propiedad privada al mismo tiempo que ejerce su monopolio de violencia para protegerla.

Una de las formas más comunes de privatización, es la legislación para lograr la transformación de los bienes naturales de una región en propiedad privada, esto permite que el territorio de la naciones se reconfigure a favor del capital y los dueños del mismo, quedando violentado no solo la soberanía de los países sino la biodiversidad y las culturas inherentes a ella. En México, es a través de las mal llamadas reformas estructurales que se pretende continuar con el control ejercido desde el extranjero, a favor de las élites del poder y del gran capital, entre ellas están la reforma energética y la educativa.

Esta última, se trata más bien de una reforma laboral que además facilita la privatización de la educación, ha sido impuesta a sangre y fuego por el gobierno federal teniendo al frente de la Secretaría de Educación Pública, al arrogante Aurelio Nuño. Al respecto, podemos citar el frustrado operativo que encabezó la División de Gendarmería -creada a iniciativa del presidente Enrique Peña Nieto- con el propósito de desalojar a la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) -que se opone firmemente a la reforma- y pobladores que los apoyan en Nochixtlán, Oaxaca, en junio de este año.

En el caso de la Reforma energética, esta constituye una clara regresión del Estado mexicano y de los logros de la Revolución de 1910, plasmados en la Constitución de 1917, en la que se planteaba el dominio de los recursos naturales de la nación como uno de los aspectos más importantes para alcanzar la autonomía y lograr el desarrollo del país. La reforma energética de Enrique Peña Nieto, ya aprobada, no solo entrega el recurso petrolero y sus derivados a las megapetroleras globales sino que permite la privatización de las tierras y la expulsión de las poblaciones que en ellas habiten. El 20 de mayo, tiene lugar la tragedia del complejo petroquímico de “Pajaritos” en Coatzacoalcos, Veracruz que a todas luces constituye un sabotaje más a Petróleos Mexicanos (PEMEX), para seguir legitimando el entreguismo en bandeja de plata a las grandes transnacionales.

La violencia como manifestación social de situaciones de desigualdad, abuso y carencia tanto en micro y como en macro niveles ha sido objeto de estudio de la psicología a lo largo de la historia. En este Número 20, Volumen 19 de Eclecta Revista de Psicología General, sobresale como uno de los principales temas de investigación, dado las situaciones tan adversas que hemos vivido como individuos y sociedad en los últimos años, y son presentados dentro del marco de la difusión a la investigación y como herramienta para evidenciar los procesos de violencia y sus consecuencias en la salud del individuo.

Encontraremos dentro del campo del análisis de las teorías, el trabajo titulado “Vigotsky en Freud. Lenguaje, Inconsciente, arte y metáfora” de Alejandro H. González de la Universidad Nacional de Buenos Aires, quien aborda la relación entre las cualidades, descritas por Vigotsky, del Lenguaje Egocéntrico y las Formas del Funcionamiento Inconsciente, enunciadas por Freud y su implicancia en la comprensión de la subjetivación de las herramientas sociales -principalmente el lenguaje-. Además de sus derivaciones para la comprensión de ciertos aspectos del arte y su relación con el aprendizaje.

En nuestro número presente de Eclecta Revista de Psicología General, encontramos también el recuento de “La casa hogar para adultos mayores Ignacio Montes de Oca: origen, historia y un presente” escrito por Daniel Alejandro Hernández Ramos y Ma. Antonia Reyes Arellano de la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí. Dicho trabajo no solo nos da un recorrido histórico del plantel desde su fundación, pasando por algunos momentos clave, hasta su situación actual, sino que apunta las violencias invisibles hacia los adultos mayores y plantea la necesidad de que el estado esté preparado para la atención a este grupo de la población que inevitablemente va en incremento.

Dentro de las dinámicas de violencia del imperialismo neoliberal, encontramos también aquellas que son ejercidas en el individuo, en su fuerza de trabajo y su creatividad como bien mercantil. En este sentido, los estudiantes están desprotegidos por el estado, por un lado, las políticas favorecen la formación técnica para generar mano de obra barata y por el otro no hay generación de empleos estables. Por lo tanto, es viable decir que los y las estudiantes de nivel medio superior enfrentan diversas situaciones estresantes insertas en vacilantes escenarios futuros, donde la única certeza es que la educación superior es la llave para una vida mejor; por un lado deben el lograr el ingreso a la universidad, luego tienen que mantenerse a flote ante las exigencias académicas y por último, obtener su título para poder tener oportunidad de un mejor empleo.

En esta dinámica presentamos “Factores que provocan ansiedad ante los exámenes en estudiantes universitarios” de Oscar Monreal Aranda, Javier Hernández Moreno, Sergio Iván Ornelas Ochoa, Carlos Francisco Reyes Islas, Lucía Ruiz Ramos y Fabiola Peña Cárdenas de la Universidad Autónoma de Tamaulipas, cuyo propósito fue el conocer los factores que provocan ansiedad ante los exámenes en estudiantes universitarios de la carrera de Enfermería de la Unidad Académica Multidisciplinaria de Matamoros de la Universidad Autónoma de Tamaulipas y de la Universidad de Matamoros.

Tenemos por otro lado el trabajo “Factores que propician estrés en estudiantes de la Facultad del Hábitat de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí” de Ana Lilia Zúñiga Sustaita de la Facultad del Hábitat de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, quien plantea como el estilo de vida actual ha empujado, tanto a alumnos como a maestros, a experimentar el estrés en altos niveles dentro del ámbito académico y como el mismo está directamente relacionado con las cargas de trabajo, los niveles de exigencia y así como con los cambios a los que se tienen que enfrentar los alumnos al atravesar los diversos niveles de sus carreras.

En “Competencias Psicosociales para una Cultura de Paz”, la autora Diana Elvira Flores Palomo del Observatorio Universitario de Equidad y Género de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, expresa su preocupación relativa a las dinámicas de violencia entre los diversos actores de la vida académica y plantea la necesidad de generar estrategias para promover y facilitar la reflexión crítica en torno a los comportamientos agresivos y así contribuir a la construcción de una cultura de Paz.

Directamente ligado al tema de la violencia explícita, encontramos el trabajo de Oscar Monreal Aranda, Lucía Ruiz Ramos y Fabiola Peña Cárdenas de la Universidad Autónoma de Tamaulipas y Roberto Eliud Ayala Castillo de la Universidad de Matamoros, A.C., titulado “Prevalencia del Bullying en estudiantes de nivel secundaria”, en el que se hace evidente que un gran porcentaje de los alumnos y alumnas han sufrido agresiones tanto físicas como verbales y se destaca que dentro de los encuestados las mujeres indican haber sufrido más agresiones que los hombres. Los resultados de esta investigación tienen como propósito la implementación de estrategias para generar reflexión en torno al tema, tanto con padres como con maestros y alumnos y así lograr la disminución del fenómeno.

Berenice Sánchez Martínez
Subdirectora
San Luis Potosí, S. L. P., México. Diciembre de 2016

 

 

 

 

Vigotsky en Freud.
Lenguaje, Inconsciente, arte y metáfora

 

Alejandro H. González* 
Universidad Nacional de Buenos Aires

 

Resumen

El  presente  trabajo,  que  retoma  una  temática iniciada por su autor, aborda la relación entre las cualidades, descriptas por Vigotsky, del Lenguaje Egocéntrico  y  las  Formas  del  Funcionamiento Inconsciente, enunciadas por Freud y su implicancia en  la  comprensión  de  la  subjetivación  de  las herramientas sociales -principalmente el lenguaje-. Además de sus derivaciones para la comprensión de ciertos  aspectos  del  arte  y  su  relación  con  el aprendizaje.

Palabras Clave: Lenguaje Interior; Inconsciente; Desplazamiento; condensación; influjo de sentido;                            aglutinación.

1.- aagonzale@gmail.com

La casa hogar para adultos mayores
Ignacio Montes de Oca: origen, historia y un presente

 

Daniel Alejandro Hernández Ramos* 
Ma. Antonia Reyes Arellano**
Facultad de Psicología
Universidad Autónoma de San Luis Potosí

 

Resumen

El  trabajo  muestra  el  recorrido  histórico  de fundación y origen de la casa hogar para adultos mayores Ignacio Montes de Oca. Es el resultado de la pesquisa documental de los archivos históricos del estado realizado para fundamentar un diagnóstico situacional  en  esa  institución  para  fines  de investigación-intervención clínica en un posgrado. El recorrido histórico da luz de un pasado olvidado. Desde los personajes fundadores, sus motivaciones sociales y científicas y los reconocimientos sociales atribuidos, además de los eventos sociales de impacto que  marcaron  y  dieron  lugar  a  transformaciones determinantes  en  la  fisonomía  de  la  ciudad. Asimismo, ausculta el trato social a los ancianos, sus derechos, el papel institucional de atención al adulto mayor y su representación en la cultura local. El olvido del que son objeto parece invisibilizar a los adultos mayores, confinándolos en el retiro absoluto. La  historia  develada  muestra  la  necesidad  de reconocer  los  episodios  estructurales  y  sociales implicados  en  los  avatares  constitutivos  de  la institución.  El  inevitable  incremento  demográfico poblacional de los adultos mayores hoy irreversible requiere en suma que el estado y sus instituciones sepan saber afrontarlas.

Palabras  clave:  adultos  mayores,  institución, historicidad, olvido, Estado.

* hzramosdaniel@gmail.com
** ma.reyes.are@gmail.com

Factores que provocan ansiedad ante los exámenes en estudiantes universitarios

 

 

Oscar Monreal Aranda *
Unidad Académica Multidisciplinaria de Matamoros
Universidad Autónoma de Tamaulipas
Javier Hernández Moreno
Sergio Iván Ornelas Ochoa
Carlos Francisco Reyes Islas
Lucía Ruiz Ramos
Universidad Autónoma de Tamaulipas
Fabiola Peña Cárdenas
Unidad Académica Multidisciplinaria de Matamoros
Universidad Autónoma de Tamaulipas

Resumen

El propósito del estudio fue conocer los factores que provocan ansiedad ante los exámenes en estudiantes universitarios. Desde el inicio del siglo XX, existe un interés por la ansiedad como se puede observar en una gran basta literatura del área de la psicología, porque  ella  conlleva  a  una  respuesta emocional que ha ayudado a la investigación básica en el ámbito de las emociones (Sierra, Ortega y Zubeidat,  2003;  citado  en  Zubeidat, Fernández- Parra, Sierra y Salinas, 2007).

Es un estudio descriptivo y correlacional. Usando como herramienta de recolección de datos el Cuestionario de Ansiedad Frente a los Exámenes en Estudiantes Universitarios (CAFEU) (Grandis, 2009), aplicado a cien estudiantes de la carrera de Enfermería de la Unidad Académica Multidisci- plinaria de Matamoros y de la Universidad de Matamoros.

La muestra estuvo conformada por el 32 % de hom- bres y 68 % de mujeres, con edades de entre 18 a 35 años. El cuestionario aplicado (CAFEU) recoge información  específica  de  los  sujetos  ante  las situaciones de examen (factores cognitivos, manifes- taciones fisiológicas y comportamiento de evitación). En los resultados se puede destacar que el factor fisiológico aparece con mayor frecuencia y con mayor intensidad en respuesta a la ansiedad de los universitarios (aparece durante la aplicación del examen), a diferencia del cognitivo el cual tiene más prevalencia que los otros factores, pero es menos intenso que el fisiológico (está siempre latente), y contrario de la conducta de evitación que estuvo menos presente en las descripciones de los estudiantes universitarios.

 

Palabras claves: Ansiedad, examen, rendimiento académico.

 

Abstract

The purpose of this investigation was to meet the facts that cause anxiety in college students before exams. Since the beginning of the 20th Century, there is an interest for anxiety, as we can see in a great enough literature on the Psychology area, because this topic leads to an emotional response that has helped the basic investigation of the emotions (Sierra, Ortega and Zubeidat, 2003; quoted in Zubeidat, Fernandez - Parra, Sierra and Salinas, 2007).

It is a descriptive and correlational study. Using as data collection tool the Questionnaire of Anxiety against the College Exams (QACE) (Grandis, 2009), applied to one hundred students of the Nursing career of the Multidisciplinary Academic Unit of Matamoros and the University of Matamoros.

The sample was conformed by 32% of men and 68% of women, with ages between 18 to 35 years old. The questionnaire applied collects specific information of the subjects before the situations of an exam (cognitive facts, physiological manifestations and avoidance behavior). In the results it can be highlighted that the physiological factor appears with greater frequency and intensity in response to anxiety of university students (it appears during the application of the test), unlike the cognitive factor which is more prevalent than the other factors, but it is less intense that the physiological (it is always latent), and contrary to avoidance behavior, which was less present in the descriptions of the university students.

 

Key words: Anxiety, exam, academic performance.

* oscarmonreal1@hotmail.com

Factores que propician estrés en estudiantes de la Facultad del Hábitat de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí

 

 

Ana Lilia Zúñiga Sustaita*
Facultad del Hábitat
Universidad Autónoma de San Luis Potosí

 

Resumen

El estrés es una condición que ha recibido mucha atención en los últimos años pues el estilo de vida actual ha empujado a los individuos a experimentarlo en altos niveles y todo tipo de ámbito. En campo académicos se encuentran estrés se vive de manera cotidiana tanto en profesores como estudiantes y está relacionado con las cargas de trabajo, a los niveles de exigencia y a los cambios a los que se tienen que enfrentar los alumnos en al atravesar los diversos niveles de sus carreras.

Palabras clave: estrés, estrés académico, exigencia académica, estresores, autocontrol del individuo

1.- anazusu@hotmail.com

Competencias Psicosociales para una Cultura de Paz

Diana Elvira Flores Palomo*
Observatorio Universitario de Equidad y Género
Universidad Autónoma de San Luis Potosí

Resumen

En el mundo actual es de vital importancia que tanto los docentes de Educación Superior como los estudiantes y todos los diversos actores de la vida universitaria tengan acceso a enseñanzas que promuevan la reflexión y el análisis del propio actuar así como de la manera en que resuelven sus conflictos y como se vinculan con la violencia. Desde el Observatorio Universitario de Equidad y Género (OUEG) se plantea la necesidad de generar estrategias para promover y facilitar dicha reflexión y así contribuir a la construcción de una cultura de Paz.

 

Palabras clave: Paz, Competencias, Educación Superior, Violencia

* diana.flores@uaslp.mx

Prevalencia del Bullying en estudiantes de nivel secundaria

Oscar Monreal Aranda*
Unidad Académica Multidisciplinaria de Matamoros
Universidad Autónoma de Tamaulipas
Roberto Eliud Ayala Castillo
Jardín de Niños Cámara Nacional de Comercio
Universidad de Matamoros, A.C.
Lucía Ruiz Ramos
Fabiola Peña Cárdenas
Unidad Académica Multidisciplinaria de Matamoros
Universidad Autónoma de Tamaulipas

Resumen

Según el Estudio Internacional sobre Enseñanza y Aprendizaje, que elaboró la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) (Plascencia, 2011; citado en Domínguez y Manzo, 2011) se considera que México es el primer lugar con mayor violencia verbal, física, psicológica y social entre alumnos/alumnas de educación básica; en este sentido, dar a conocer la prevalencia del “Bullying” en  adolescentes  de  nivel  secundaria  es  de  gran importancia. Para evaluar este fenómeno se usó el cuestionario “La vida en la escuela” de Lera y Olías (2002), el cual fue aplicado a 60 estudiantes (mujeres y hombres) de la Escuela Secundaria General No. 1 Lic.  Juan  José  de  la  Garza  de  la  ciudad  de  H. Matamoros, Tamaulipas.

De acuerdo con los datos obtenidos en la presente investigación, el 90% de los/las alumnos/alumnas de primero, segundo y tercer año de secundaria han sufrido “Bullying”, y dentro de las principales agresiones que se han presentado hay que destacar las físicas y las verbales. Además, las mujeres del presente estudio han mencionado sufrir más agresiones que los hombres. Con estos resultados se pretende generar un impacto positivo dentro de la comunidad  en  donde  se  encuentra  ubicada  la secundaria. Para lograr este cometido, se pretende lograr implementar estrategias para la disminución de este fenómeno; por medio de campañas de concientización a través de pláticas y conferencias, y a b o r d a r e l t e m a d e l “ B u l l y i n g ” c o n l o s padres/madres, maestros/maestras y alumnos/ alumnas.

Palabras clave: Bullying, adolescencia, víctima, agresor

 

Abstract

Based upon the International Study on Teaching and Learning, created by the Organization for Economic Cooperation and Development ( O E C D) – (Plascencia, 2011; mentioned in Dominguez and Manzo, 2011) it has been considered, that Mexico is the first place in verbal, physical, psychological and social violence between basic education students. Consequently, the purpose of this study is to inform about the prevalence of Bullying among High School teenagers. The “Life in School” questionnaire (Lera and Olías, 2002) was used to assess this phenomenon. To gather the information the questionnaire was applied to 60 students (women and men) of the General High School “Juan José de la Garza”, in the city of H. Matamoros, Tamaulipas.

According to the data obtained in the following research, first, second and third grader students had suffered Bullying (90%). Between the main aggressions that have been mentioned, physical and verbal violence stand out; moreover, female teenagers that took part on this study have mentioned to suffer more aggression than male teenagers. With these results, it is hoped to generate a positive impact on the community in which the High School is located. To achieve this goal, it is pretended to implement strategies to decrease this phenomenon, through awareness campaigns (with talks and conferences), and to approach the Bullying theme with parents, teachers and students.

Key words: Bullying, adolescence, victim, aggressor.

* oscarmonreal1@hotmail.com